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劇情介紹

葉潤青對畢云霄態(tài)度冷淡，畢云霄尷尬地站在原地，隨后羅恒拿了一束花和一個盒子進病房，她對羅恒的態(tài)度顯然比對畢云霄要好，畢云霄自知多余，很快離開。得知葉潤青病了，林華珺也為她擔心，但她眼下忙著要聯(lián)系鄉(xiāng)下學(xué)校，無法幫葉家二老去醫(yī)院照顧葉潤青。林華珺決定辦理休學(xué)，她要去玉溪的鄉(xiāng)下學(xué)校教書，開始民智。鄭天挺勸說她考慮清楚，但林華珺已經(jīng)下定決心，因而鄭天挺說學(xué)校會永遠為她保留相應(yīng)的學(xué)籍。程嘉樹看到了葉潤名留下來的日記，他獲得啟發(fā)后，寫下了自己的轉(zhuǎn)系申請。裴遠之也覺得物理更加適合他，答應(yīng)幫他去處理這個轉(zhuǎn)系申請。裴遠之知道，葉潤名的死影響了周圍許多人，他告訴程嘉樹，林華珺決定去玉溪的鄉(xiāng)下小學(xué)教書，自從失去母親后，林華珺就孑然一身。她去的小學(xué)在鄉(xiāng)下很艱苦，她無依無靠的一個女孩子肯定會吃苦。裴遠之希望程嘉樹和林華珺從痛苦中走出來，勇敢地面對自己的內(nèi)心。羅恒去醫(yī)院看葉潤青，葉母和葉父退掉了去香港的票，因為他們實在放不下潤青。羅恒進去勸葉潤青，曉之以情動之以理，潤青把他的話聽了進去，終于開口說要吃東西。林華珺去茶樓和阿美告別，她不忍將葉潤名的死訊告訴她，只是說葉潤名去了很遠的地方，而她也要去玉溪支教，阿美的功課由文頡來輔導(dǎo)。葉父給程嘉樹寫了一封信，當程嘉樹看到這封信的時候，他和葉母已經(jīng)啟程去了香港。葉父在信中開導(dǎo)程嘉樹，希望他不要過于自責，好好地走接下來的路，完成葉潤名未完成的夢想。林華珺啟程去玉溪那天，程嘉樹去送她，林華珺告訴程嘉樹，阿美來了昆明，開了間茶樓，說要等葉潤名回來，繼續(xù)跟他學(xué)習(xí)。說完這些話，時間不早了，林華珺坐上馬車離開。葉潤青也振作起來，羅恒帶她去認識了自己的飛行教官。林華珺抵達玉溪，玉林小學(xué)的楊明慧老師給她簡單介紹了小學(xué)的情況，并帶她到宿舍安頓下來。林華珺獨自收拾行李，看到了程嘉樹曾給她出的那道數(shù)形結(jié)合題。程嘉樹看著葉潤名的日記，他忽然明白了很多道理，唯有國家民族強大，才是生存之本，想要救亡圖存，必須科學(xué)救國，對于他們這些學(xué)生來說，唯有發(fā)奮讀書，才是救國之道。程嘉樹具有理科的天賦，趙忠堯教授說他可以轉(zhuǎn)入物理系，直接從二年級讀起。很快，畢云霄就向大家介紹他。裴遠之向上級交了申請，他想和方悅?cè)萁Y(jié)婚。組織的說法是，只要方悅?cè)萃庠谏暾埳虾炞?，組織不會干涉?？煞綈?cè)萁?jīng)過武漢那一場慘烈的經(jīng)歷后，結(jié)婚對她來說已經(jīng)沒那么重要，她說自己不能和裴遠之結(jié)婚，甚至不能公開兩人的關(guān)系。在和裴遠之見面前，她去見過了郭鐵林，沒有在申請上簽字。 展開全部

葉潤青對畢云霄態(tài)度冷淡，畢云霄尷尬地站在原地，隨后羅恒拿了一束花和一個盒子進病房，她對羅恒的態(tài)度顯然比對畢云霄要好，畢云霄自知多余，很快離開。得知葉潤青病了，林華珺也為她擔心，但她眼下忙著要聯(lián)系鄉(xiāng)下學(xué)校，無法幫葉家二老去醫(yī)院照顧葉潤青。林華珺決定辦理休學(xué)，她要去玉溪的鄉(xiāng)下學(xué)校教書，開始民智。鄭天挺勸說她考慮清楚，但林華珺已經(jīng)下定決心，因而鄭天挺說學(xué)校會永遠為她保留相應(yīng)的學(xué)籍。程嘉樹看到了葉潤名留下來的日記，他獲得啟發(fā)后，寫下了自己的轉(zhuǎn)系申請。裴遠之也覺得物理更加適合他，答應(yīng)幫他去處理這個轉(zhuǎn)系申請。裴遠之知道，葉潤名的死影響了周圍許多人，他告訴程嘉樹，林華珺決定去玉溪的鄉(xiāng)下小學(xué)教書，自從失去母親后，林華珺就孑然一身。她去的小學(xué)在鄉(xiāng)下很艱苦，她無依無靠的一個女孩子肯定會吃苦。裴遠之希望程嘉樹和林華珺從痛苦中走出來，勇敢地面對自己的內(nèi)心。羅恒去醫(yī)院看葉潤青，葉母和葉父退掉了去香港的票，因為他們實在放不下潤青。羅恒進去勸葉潤青，曉之以情動之以理，潤青把他的話聽了進去，終于開口說要吃東西。林華珺去茶樓和阿美告別，她不忍將葉潤名的死訊告訴她，只是說葉潤名去了很遠的地方，而她也要去玉溪支教，阿美的功課由文頡來輔導(dǎo)。葉父給程嘉樹寫了一封信，當程嘉樹看到這封信的時候，他和葉母已經(jīng)啟程去了香港。葉父在信中開導(dǎo)程嘉樹，希望他不要過于自責，好好地走接下來的路，完成葉潤名未完成的夢想。林華珺啟程去玉溪那天，程嘉樹去送她，林華珺告訴程嘉樹，阿美來了昆明，開了間茶樓，說要等葉潤名回來，繼續(xù)跟他學(xué)習(xí)。說完這些話，時間不早了，林華珺坐上馬車離開。葉潤青也振作起來，羅恒帶她去認識了自己的飛行教官。林華珺抵達玉溪，玉林小學(xué)的楊明慧老師給她簡單介紹了小學(xué)的情況，并帶她到宿舍安頓下來。林華珺獨自收拾行李，看到了程嘉樹曾給她出的那道數(shù)形結(jié)合題。程嘉樹看著葉潤名的日記，他忽然明白了很多道理，唯有國家民族強大，才是生存之本，想要救亡圖存，必須科學(xué)救國，對于他們這些學(xué)生來說，唯有發(fā)奮讀書，才是救國之道。程嘉樹具有理科的天賦，趙忠堯教授說他可以轉(zhuǎn)入物理系，直接從二年級讀起。很快，畢云霄就向大家介紹他。裴遠之向上級交了申請，他想和方悅?cè)萁Y(jié)婚。組織的說法是，只要方悅?cè)萃庠谏暾埳虾炞郑M織不會干涉?？煞綈?cè)萁?jīng)過武漢那一場慘烈的經(jīng)歷后，結(jié)婚對她來說已經(jīng)沒那么重要，她說自己不能和裴遠之結(jié)婚，甚至不能公開兩人的關(guān)系。在和裴遠之見面前，她去見過了郭鐵林，沒有在申請上簽字。 收起全部

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